課程資訊
課程名稱
物理治療理論與研究評論
Theory & Evidence Based Critical Inquiry in Physical Therapy 
開課學期
112-1 
授課對象
醫學院  物理治療學系  
授課教師
王儷穎 
課號
PT7081 
課程識別碼
428 M3010 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期五3,4(10:20~12:10) 
上課地點
物治討論一 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。與吳晏慈、李亞芸合授
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班四年級以上
總人數上限:20人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程目的為介紹科學論文之分析法及物理治療學之理論基礎。課程內容包括:研究類型介紹、科學與理論對物理治療的重要性、科學探究方法(含歸納、演繹、強力論證)、與探討並客觀評論物理治療學相關文獻。課程另會探討物理治療次專科(神經、小兒、骨科、心肺物理治療)之主要理論基礎及其臨床應用。課程以上課、共同討論、及報告方式進行。 

課程目標
1.瞭解科學論文之型式與理論及物理治療研究及臨床應用的關係
2.瞭解科學論文之各主要元素及探究方法
3.瞭解物理治療各次專科理論之基礎與應用
4.具對物理治療理論及相關文獻作批判性的思考(critical thinking)能力與
5.撰寫論文摘要 
課程要求
1.上課參與討論(專科知能、團隊合作與領導、科學探究與研發):20%
2.小組討論與英文口頭報告(專科知能、團隊合作與領導、科學探究與研發、國際觀):50%
3.期末書面報告(專科知能、團隊合作與領導、科學探究與研發):30% 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
待補 
參考書目
待補 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/08  Course introduction/ Evidence-based concept 王儷穎 
第2週
9/15  Methods of scientific inquiry 李亞芸 
第3週
9/22  Clinical applications of scientific inquiry 李亞芸 
第4週
9/29  中秋節(放假日) 
第5週
10/06  Theories of neurologic physical therapy 李亞芸 
第6週
10/13  Theories of pediatric physical therapy 吳晏慈 
第7週
10/20  Methods of research / evidence-based concept 王儷穎 
第8週
10/27  Evidence-based practice (I) 王儷穎 
第9週
11/03  Evidence-based practice (II) 王儷穎 
第10週
11/10  Critical appraisal: RCT + meta-analysis I 王儷穎 
第11週
11/17  Critical appraisal: RCT + meta-analysis II 王儷穎 
第12週
11/24  Critical appraisal practice (I) 王儷穎 
第13週
12/01  Critical appraisal practice (II) 王儷穎 
第14週
12/08  Endnote Exam / abstract writing I 王儷穎 
第15週
12/15  Abstract writing II 王儷穎 
第16週
12/22  Endnote Exam 王儷穎